jueves, 5 de junio de 2025

Junio 5 DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

 

El Día Mundial del Medio Ambiente es organizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), y celebrado anualmente desde 1973.

En los últimos 50 años, la celebración ha llegado a convertirse en una de las plataformas mundiales con mayor alcance en favor de las causas ambientales. Decenas de millones de personas se han sumado a participar de manera virtual y presencial en actividades, eventos y todo tipo de iniciativas alrededor del mundo.

Esta jornada invita a ciudadanos, instituciones, organizaciones no gubernamentales, gobiernos y comunidades educativas a reflexionar y actuar colectivamente para proteger el planeta, promoviendo actividades como la reforestación, la limpieza de entornos naturales y la educación ambiental orientada a fomentar estilos de vida más sostenibles.

Cada 5 de junio se ha convertido en una gran fiesta para la Tierra, un día para que niños, jóvenes y adultos recuerden lo importante que es cuidar el planeta. Es un día para escuchar lo que la naturaleza nos quiere decir y poder pensar juntos en cómo ayudar ese día y el resto del año.

El Día Mundial del Medio Ambiente 2025 se celebra el 5 de junio y tiene como tema principal "Poner fin a la contaminación por plásticos". Este día, busca concienciar sobre la importancia de reducir la contaminación plástica y fomentar soluciones sostenibles para un futuro más saludable.

La ONU insta a la acción global para reducir su impacto en el medio ambiente y en la salud humana.

En este Día Mundial del Medio Ambiente se alzará la voz frente a la creciente evidencia científica sobre los efectos de la contaminación plástica y nos invitará a transformar nuestra relación con el plástico: a rechazarlo, reducirlo, reutilizarlo, reciclarlo y, sobre todo, a repensarlo para construir un futuro más limpio y sostenible.


La producción de plástico ha aumentado exponencialmente en las últimas décadas y ahora asciende a unos 400 millones de toneladas al año, una cifra que se duplicará en 2040.

Foto:Parilov/Adobe Stock

 

El evento se centra en la importancia de:

a)   Reducir la contaminación plástica:

Se busca abordar la problemática desde la educación, el análisis crítico y la búsqueda de soluciones y alternativas sostenibles para la gestión de residuos plásticos.

b)   Fomentar la acción colectiva:

Se anima a individuos, organizaciones, industrias y gobiernos a adoptar prácticas sostenibles que impulsen un cambio sistémico en la gestión de plásticos.

c)   Protección del medio ambiente:

Se enfatiza la importancia de proteger los ecosistemas terrestres y marinos de los efectos perjudiciales de la contaminación plástica.

d)   Promover la conciencia ambiental:

Este día sirve como plataforma para aumentar la conciencia sobre el problema de la contaminación plástica y la necesidad de actuar.

¿Por qué se requiere o se necesita nuestra participación?

La naturaleza se encuentra en situación de emergencia. Necesitamos una acción urgente para abordar estos problemas tan apremiantes.

Para mantener el calentamiento global por debajo de 1,5 °C en este siglo, debemos reducir a la mitad las emisiones anuales de gases de efecto invernadero para 2030. Si no actuamos ya, la exposición a aire contaminado aumentará en un 50% en esta década, mientras que los desechos plásticos que fluyen hacia los ecosistemas acuáticos podrían triplicarse para 2040. Pero estas no serán las únicas consecuencias. Le seguirán muchas más.

Librar al planeta de la contaminación por plásticos contribuiría de manera importante a cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular los ODS relativos a la acción por el clima, la producción y el consumo sostenibles, la protección de los mares y océanos y la restauración de los ecosistemas y la conservación de la biodiversidad.

Sin contaminación por plásticos

Cada año se producen a nivel mundial más de 400 millones de toneladas de plástico y se cree que la mitad de este material se concibe para una vida útil de un solo uso.

Menos del 10% se recicla.

Se estima que 11 millones de toneladas de desechos plásticos terminan cada año en lagos, ríos y mares. Eso equivale al peso de alrededor de 1,089 Torre Eiffeles juntas.

Asimismo, los microplásticos (partículas plásticas cuyo diámetro es inferior a 5 mm) invaden los alimentos, el agua e incluso el aire.

Se estima que las personas ingieren más de 50.000 partículas de plástico cada año, e incluso muchas más si se tienen en cuenta las partículas inhaladas. Los productos plásticos de un solo uso que resultan desechados o quemados no solamente perjudican a la salud humana y la biodiversidad, sino que igualmente contaminan todo tipo de ecosistemas, desde los picos de montaña hasta el lecho marino.

Es posible hacer frente al problema de la contaminación por plásticos si se aprovechan los avances científicos y las soluciones existentes.

Para resolver esta crisis, es necesario que los gobiernos, el sector privado y demás partes interesadas amplifiquen e implementen medidas ya en todos los rincones del mundo.

Inspirándose en la naturaleza y mostrando soluciones reales, la campaña buscará motivar a las personas, organizaciones, industrias y gobiernos a adoptar prácticas sostenibles que impulsen un cambio sistémico.

#DíaMundialDelMedioAmbiente

 

LA REPÚBLICA DE COREA SERÁ ANFITRIONA DEL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE 2025

El Ministerio de Medio Ambiente de la República de Corea y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) anunciaron que la Provincia Autónoma Especial de Jeju será la sede del Día Mundial del Medio Ambiente el 5 de junio de 2025. Se centrará en poner fin a la contaminación por plásticos en todo el mundo.

En 2024, la República de Corea acogió el Quinto Periodo de Sesiones del Comité Intergubernamental de Negociación sobre la contaminación por plásticos, incluso en el medio marino. El objetivo de las negociaciones es elaborar un instrumento internacional jurídicamente vinculante sobre la contaminación por plásticos, de acuerdo con la resolución 5/14 de la Asamblea de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente.

 

Súmate al movimiento #SinContaminaciónPorPlásticos — porque trabajando en equipo podemos construir un futuro más saludable.

 

¿Qué es el medioambiente y por qué es clave para la vida?

El medioambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los distintos organismos favoreciendo su interacción. En él se encuentran tanto seres vivos como elementos sin vida y otros creados por la mano del hombre.

Sin la diversidad de alimentos gracias a los que subsistimos, sin el aire limpio que nos provee, sin el agua que tomamos de ella o el clima que posibilita la vida, la humanidad no podría sobrevivir. Sin el equilibrio y los bienes de la naturaleza, la Tierra no podrá ofrecernos ni ser lo que hoy es.

Ese día se celebró la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano, organizada por las Naciones Unidas. Fue la primera vez que representantes de distintos países se reunieron para hablar, de forma seria y global, sobre los problemas que estaba causando la actividad humana al planeta. La preocupación por el creciente deterioro ambiental provocado por la contaminación, la acumulación de residuos y la pérdida de ecosistemas. Durante la conferencia, se reconoció oficialmente que el desarrollo económico no podía seguir avanzando sin tener en cuenta el cuidado del medio ambiente. Esta reunión marcó un antes y un después en la historia de la conciencia ambiental: nació una nueva forma de pensar, y cuidar la Tierra pasó a ser una responsabilidad colectiva. Desde entonces, el 5 de junio se conmemora cada año como el Día Mundial del Medio Ambiente.

Cada edición ha contado con un país anfitrión distinto, lo que ha permitido destacar temas ambientales específicos según las necesidades y prioridades de cada región del mundo. Al mismo tiempo, gracias a esta diversidad de enfoques, ha servido como una gran plataforma internacional para impulsar la colaboración entre naciones. Su historia es, en realidad, la historia del esfuerzo global por hacer del cuidado del medio ambiente una responsabilidad de todos.

 


El objetivo principal del Día Mundial del Medio Ambiente es crear conciencia en todo el mundo sobre los problemas que afectan a la naturaleza, y animar a las personas, empresas y gobiernos a actuar para protegerla. No se trata solo de hablar sobre lo que está mal, sino de buscar soluciones y comprometerse con pequeños y grandes cambios que marquen la diferencia. Esta jornada es una llamada global a la acción.

Además, existen otros objetivos fundamentales como  es educar a niños y jóvenes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Cuanto antes se empiece a aprender a respetar y valorar el planeta, mayores serán las posibilidades de construir un futuro sostenible para todos.

Y, eliminar la contaminación por plásticos del planeta es una contribución importante para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluidos los relativos a la acción climática, la producción y el consumo sostenibles, la protección de los mares y océanos, la recuperación de los ecosistemas y la conservación de la biodiversidad.

¿Cómo se elige el lema cada año?

Cada año, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente o PNUMA elige un tema especial para el Día Mundial del Medio Ambiente. ¿Cómo lo hacen? Primero, estudian los problemas ambientales que están afectando más al planeta, como la contaminación, la deforestación o el cambio climático, entre otros. Después, los expertos eligen el problema que necesita más atención en ese momento. Este tema se convierte en el lema del  año.

 

¿Cuál es el lema del Día Mundial del Medio Ambiente 2025?

El Día Mundial del Medio Ambiente 2025 se centra en un tema crucial: «Poner fin a la contaminación por plásticos». Un mensaje que invita a abordar el problema no desde la prohibición o la alarma, sino desde la educación, el análisis crítico y la búsqueda de soluciones y alternativas sostenibles. Como docentes, tenemos la oportunidad de acompañar al alumnado a la hora de reflexionar sobre el papel que juega el plástico en nuestras vidas.

Este material ha sido clave en muchos avances científicos, médicos y tecnológicos. Sin embargo, cuando se utiliza de forma desmedida o no se gestiona adecuadamente al final de su vida útil, puede generar un grave impacto ambiental. Cada año se producen más de 430 millones de toneladas de plástico, y una gran parte termina como residuo tras un solo uso. El problema no es solo la cantidad, sino cómo lo consumimos y, sobre todo, cómo lo descartamos.

En este contexto, se pueden plantear actividades que inviten a pensar en términos de reutilización, rediseño, reducción o economía circular. Iniciativas como analizar los residuos del centro, investigar materiales alternativos o debatir sobre el diseño de productos más sostenibles pueden ser interesantes herramientas pedagógicas.

Celebrar este día es también una oportunidad para enseñar que las pequeñas decisiones –usar una botella reutilizable, reparar objetos antes de desecharlos o entender cómo funciona el reciclaje– tienen un impacto real.

Desafíos ambientales actuales y el papel del Día Mundial del Medio Ambiente

Nuestro planeta enfrenta varios problemas graves que afectan tanto a los seres vivos como al medio ambiente. Entre los más urgentes están:

Cambio climático. El cambio climático se refiere al aumento sostenido de las temperaturas globales y a las alteraciones que ello provoca en los patrones climáticos. Sus efectos ya son visibles: el deshielo en las regiones polares está contribuyendo a la subida del nivel del mar, lo que pone en riesgo a comunidades costeras. Además, fenómenos meteorológicos extremos como olas de calor, sequías o tormentas intensas son cada vez más frecuentes y afectan directamente a la salud, la agricultura y la biodiversidad.

Contaminación plástica. Todos los días usamos productos de plástico como bolsas, botellas y productos sobre envasados, pero muchas veces no se desechan de forma correcta. Es imprescindible promover una cultura de reducción, reutilización y correcto tratamiento de estos materiales y residuos que generamos en el día a día.

Deforestación. La pérdida acelerada de masas forestales tiene múltiples consecuencias: disminuye la capacidad del planeta para absorber CO, altera el ciclo del agua y pone en peligro a numerosas especies que habitan en esos ecosistemas. Las principales causas son la expansión agrícola, la urbanización y la explotación de recursos naturales. Preservar los bosques es esencial no solo para la regulación del clima, sino también para proteger la biodiversidad y mantener el equilibrio ecológico global.

El Día Mundial del Medio Ambiente es una oportunidad para pensar en estos problemas y también para actuar. Todos podemos hacer algo para ayudar.

 

 

EDUCANDO PARA LA REFLEXIÓN Y PARA LA ACCIÓN

El medioambiente como aprendizaje de educación en derechos: metas y objetivos

Conocimientos

•        Adquirir los conocimientos científicos acordes a cada edad que permitan entender el medioambiente y sus ciclos, dinámicas y problemas.

•        Entender cómo las sociedades humanas interrelacionan con el medio natural, adaptándose a él, modificándolo, protegiéndolo o dañándolo.

•        Entender el impacto del consumo sobre el medio ambiente y conocer nuestro papel como consumidores.

•        Diferenciar entre distintos enfoques globales de solución de los problemas: desarrollo sostenible, economía circular, geoingeniería, decrecimiento...  

Actitudes

•        Sentimiento de respeto hacia el mundo natural y el valor de la vida en la Tierra.

•        Conciencia sobre la vulnerabilidad del ser humano frente a la naturaleza.

•        Desarrollo de empatía hacia las personas afectadas directamente por problemas medioambientales

•        Disposición a realizar acciones constructivas para la mejora del entorno natural.

•        Comprometerse tanto a defender el derecho al medio ambiente como en aceptar y cumplir con las responsabilidades asociadas a él     

Competencias y habilidades

La crisis climática y la paulatina degradación de muchos ecosistemas hacen imprescindible que cada estudiante adquiera competencias de adaptación y mitigación que le permitan desarrollarse y sobrevivir en entornos cada vez más inciertos.

Cuestiones como la escasez de agua, la subida de precio de la energía, la contaminación del aire, la pérdida de suelos, las amenazas a la biodiversidad o las dificultades en la gestión de residuos son ya parte de las preocupaciones diarias muchas familias en nuestro entorno y no hace falta viajar muy lejos para ver su impacto en la infancia. Al promover que los más pequeños adquieran conocimientos para afrontar los cambios en su entorno, les damos herramientas para poder desarrollarse a pesar de las dificultades que plantean las crisis medioambientales.

Además, para toda la humanidad es clave que las generaciones más jóvenes tengan la motivación de aprender y adquirir competencias que contribuyan a avances científicos y sociales para la protección del medio ambiente. Cada vez son más necesarios profesionales relacionados con la llamada economía verde y educar a los niños en estas competencias contribuye a su derecho al desarrollo ya que puedan, a su vez, contribuir al desarrollo de sus comunidades y países.

•        Desarrollo de competencias científico-tecnológicas relacionadas con la protección del medio ambiente.

•        Desarrollo de competencias sociales y de comunicación relacionadas con la difusión de mensajes de respeto hacia el medio ambiente.

•        Ser capaz de defender eficazmente su propio derecho a un medio ambiente saludable y el de los demás.

•        Ser capaz de asumir la responsabilidad de sus propias acciones.

No podríamos existir sin el medioambiente porque formamos parte de él. Entenderlo y conservarlo es proteger a todos y cada uno de los seres humanos que poblamos el planeta Tierra. 


La participación en eventos relacionados con la ecología y el medio ambiente es una de las formas en que la escuela puede ayudar a sus estudiantes a expresarse sobre la protección del entorno y manifestar sus preocupaciones e ideas, pero el activismo medioambiental por si mismo no es suficiente como herramienta educativa.

 

Retos de la educación ambiental

La educación ambiental forma parte del derecho a la educación de cada niño o adolescente. En la actualidad, es más relevante que nunca, debido a los nuevos retos medioambientales que afronta la infancia:

 

¿QUÉ VALORES NOS ENSEÑA EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE?

El respeto al medioambiente, como el cuidado de nuestro entorno cercano, de nuestra casa o de nuestra salud, necesita formar parte de las competencias y valores que adquirimos desde nuestra primera infancia.

El respeto a la naturaleza es una actitud que necesitamos para sobrevivir, como individuos y como especie. Conociendo los ciclos naturales, sus tendencias y alteraciones y comprendiendo los riesgos de ciertos fenómenos naturales y cómo prepararnos frente a ellos, somos menos vulnerables. La educación medioambiental, por tanto, contribuye al derecho a la supervivencia de la infancia.

Desde la antigüedad, la mayoría de las civilizaciones han sentido veneración y respeto por la naturaleza, lo que queda reflejado en sus leyendas, sus ritos y sus costumbres. El progreso científico y tecnológico nos ha ayudado a adaptarnos mejor a los fenómenos naturales, pero puede hacernos creer que podemos llegar a dominarlos o que es posible vivir nuestra vida diaria sin tenerlos en cuenta. La educación es clave para que los niños y niñas tengan una actitud realista frente a la naturaleza y que aprendan a respetarla, protegerse y obtener de ella los recursos necesarios para su desarrollo sin comprometer el desarrollo de las futuras generaciones.

ü Sentimiento de respeto hacia el mundo natural y el valor de la vida en la Tierra.

ü Conciencia sobre la vulnerabilidad del ser humano frente a la naturaleza.

ü Desarrollo de empatía hacia las personas afectadas directamente por problemas medioambientales.

 

Día Mundial del Medio Ambiente, para que todo el mundo ponga el foco en encontrar soluciones.


¿Sabías que...?

Cada año llegan a nuestros sistemas acuáticos unos 11 millones de toneladas de residuos plásticos.

Más de 800 especies marinas y costeras se ven afectadas por esta contaminación por ingestión, enredo y otros peligros.

Los microplásticos en los mares ahora superan el número de estrellas en nuestra galaxia.

El coste social y ambiental anual de la contaminación plástica oscila entre 300.000 y 600.000 millones de dólares.

En el mundo, los seres humanos producimos más de 430 millones de toneladas de plástico al año, dos tercios de las cuales son productos efímeros que en poco tiempo se convierten en desechos que invaden los océanos y, a menudo, llegan a la cadena alimentaria humana.

Es necesario una toma de consciencia mayor por parte de la población mundial sobre la necesidad de preservarse el medio ambiente. 

Fuente: https://www.un.org/es/observances/environment-day#:~:text=Dirigido%20por%20el%20Programa%20de,es%20la%20Rep%C3%BAblica%20de%20Corea.

https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-el-medioambiente-y-por-que-es-clave-para-la-vida/

https://www.naturalizaeducacion.org/blog/dia-mundial-del-medio-ambiente


lunes, 19 de mayo de 2025

DIA MUNDIAL DEL RECICLAJE

 

El 17 de mayo se celebra el Día Mundial del Reciclaje que es un día que estableció la UNESCO para concienciar al mundo de lo importante que resulta hacer un buen reciclaje de los residuos, descartando la cultura establecida de «usar y tirar».

Es un día para recordar la importancia de reutilizar y reciclar los materiales para cuidar nuestro planeta. Es como una fiesta para enseñar a todos, especialmente a los niños, cómo mantener la Tierra limpia y saludable, haciendo que la basura no contamine.

El objetivo principal es el de concienciar a la población de las ventajas de reciclar los residuos en vez de dispersarlos en el ambiente.

Este día está pensado para que todos los seres humanos tomemos conciencia de la importancia que tiene el tratar a los desechos como corresponde, para no contribuir al cambio climático, y así proteger al medio ambiente.

Cada año la popularidad de esta fecha clave para la conciencia ecológica ha ido tomando fuerza, haciendo que sean más los países que se suman a propagar durante la jornada, información de calidad en todo lo relacionado al reciclaje de los diferentes tipos de residuos.

En todo el mundo diversas organizaciones relacionadas al tema organizan eventos, campañas gráficas, escritas, urbanas, televisadas, etc… además de conciertos y diferentes tipos de actividades en muchos ámbitos, como el barrial, laboral y escolar, con la única idea de incentivar al reciclaje, educar y ayudar en el proceso al planeta.

Las posibilidades de reciclaje son muchas y necesarias para el medio ambiente. Esta jornada nos recuerda que el exceso de desechos es un peligro para nuestra salud. Así que todos a la acción y a ¡RECICLAR!


¿Cuál es el origen y significado del símbolo del reciclaje?

El origen de los símbolos del reciclaje va unido a Gary Anderson, un estudiante de último curso de la Universidad de California del Sur, el cual fue ganador de un concurso de diseño organizado por la Container Corporation of America como parte del primer Día de la Tierra en 1970.

Gary Anderson creó un logo basado en el símbolo de Möbius en forma de triángulo, donde cada una de sus tres flechas representa uno de los pasos del proceso de reciclaje: recogida de materiales para reciclar, el proceso mismo del reciclaje y la compra de estos productos reciclados, de manera que el sistema continúa una y otra vez.

¿Qué es el reciclaje?

La palabra “reciclaje” se entiende como el proceso por el cual una materia o producto ya utilizado, en principio destinado al deshecho, se somete a un tratamiento para obtener una materia prima o un nuevo producto. Es decir, un desecho que se vuelve a introducir en el ciclo de vida, lo cual permite hacer un mejor uso de los recursos naturales, reducir el impacto medioambiental de nuestros hábitos de consumo e idear formas creativas de rediseñar nuestros objetos y darles nueva vida.

2) Reciclar significa darle una nueva vida a los objetos que ya no usamos, como las botellas de plástico, las latas de aluminio, los papeles y el cartón. En lugar de tirar estas cosas, las transformamos para que puedan volver a ser útiles.

 ¿Cuáles son los beneficios del reciclaje?

– Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación.

– Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza.

-Ahorro de energía y por lo tanto reduce la dependencia del petróleo, normalmente se necesita menos energía para fabricar un producto de material reciclado que de material virgen.

– Reducción de la contaminación del aire, suelo y agua.

– Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de material reciclado supone un coste menor que el material virgen.

¿Por qué es importante reciclar?

  • Cuidamos nuestro planeta:

Reciclar ayuda a proteger los árboles, los animales, el agua y el aire, manteniendo la Tierra limpia y en buen estado. 

  • Ahorramos recursos:

Al reciclar, no necesitamos usar tantos materiales nuevos y, por lo tanto, protegemos las plantas y los animales que los necesitan. 

  • Creamos cosas nuevas:

Con los materiales reciclados, podemos hacer muchas cosas divertidas y útiles, como juguetes, manualidades y hasta muebles. 

¿Cómo podemos reciclar?

Separando la basura

Se usan contenedores de diferentes colores para separar la basura en plástico, vidrio, papel y cartón.

No mezclar los materiales y siempre leer las etiquetas para desechar en el contenedor correcto.

Reutilizando cosas

En lugar de tirar las cosas o tratar de almacenar todos los objetos y residuos, se pueden usar para transformarlos en otras cosas, como usar un frasco de vidrio como florero o una lata como maceta.

 

 

¡Recuerda que cada pequeño gesto cuenta!.

Tengamos hábitos verdes: Si practicamos buenos hábitos desde muy pequeños, podemos ayudar a mantener el planeta más saludable.

 

Reciclar es volver a utilizar objetos y residuos ya usados en nuevos objetos. Si no lo hacemos, imagina la gran cantidad de objetos que pueden tirar a la basura todas las personas que viven en el mundo.


Se estima que, ya a partir de los 3 años, los niños pueden aprender a separar los residuos de casa para reciclar. Hay que enseñarles cuáles son precisamente esos residuos que se usan en casa. El papel, el cartón, el aluminio, el vidrio y otros elementos. De esta manera, sabrán que se pueden volver a reutilizar para cuidar del medio ambiente y no acumular basura en el planeta.

Hay una regla que ayuda a cómo explicar el reciclaje a los niños. Se trata de la teoría de las erresreducir, reutilizar, reciclar y recuperar.

  • Reducir la adquisición de plásticos, cartones, latas, vidrios, etc.
  • Reutilizar elementos que van a la basura para crear otros.
  • Reciclar en los contenedores los elementos que se tiran.
  • Recuperar materiales para volver a utilizarlos.



La importancia de explicarle a los niños en qué consiste el reciclaje

El reciclaje no es una tarea exclusiva para los adultos y empresas. Padres y profesores deben explicar paso a paso a los niños qué es reciclar y su importancia. Desde bien pronto deben saber que el reciclaje es una labor que ayuda a que el planeta y el medio ambiente no sufran y se destruyan.

Juegos, dinámicas, pautas de aprendizaje, talleres de reciclado, hábitos y rutinas. Hay numerosas fórmulas para que los niños puedan saber qué es reciclar.

 

La importancia de explicarle a los niños en qué consiste el reciclaje

El reciclaje no es una tarea exclusiva para los adultos y empresas. Padres y profesores deben explicar paso a paso a los niños qué es reciclar y su importancia. Desde bien pronto deben saber que el reciclaje es una labor que ayuda a que el planeta y el medio ambiente no sufran y se destruyan.

Juegos, dinámicas, pautas de aprendizaje, talleres de reciclado, hábitos y rutinas. Hay numerosas fórmulas para que los niños puedan saber qué es reciclar.

 

 

  

 

 


 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

domingo, 11 de mayo de 2025

ECONOTAS - PALANDA, “EL ORIGEN DEL CACAO”

 



El cantón Palanda de la provincia de Zamora Chinchipe fue declarado por la Asamblea Nacional como “El origen del cacao”, en reconocimiento a la evidencia arqueológica, genética e histórica que lo ubica como el sitio de domesticación más antiguo del árbol de cacao, en el mundo.

Fuente: Diario Expreso, sábado 3 de mayo de 2025, página 6 Economía.

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EL CACAO DESTRONÓ AL BANANO EN EXPORTACIONES.

Fuente: Expreso, sábado 22 de marzo de 2025 página 6 Economía

Los factores del nuevo “boom”  La bonanza que experimenta el sector desde finales de 2023, cuando el precio de la tonelada era apenas de $4.000, sigue siendo atribuida a la disminución de la oferta global del grano.  Esto se debe a la caída de casi un 10% en la producción de Costa de Marfil, el mayor productor mundial de cacao.

Enero de 2025 ha sido un excelente inicio de año para el cacao ecuatoriano, que ha escalado posiciones en el ranking de productos no petroleros más exportados del país.  En este mes, el tradicional producto local se consolidó como el segundo más vendido al exterior, solo por detrás del camarón, y desplazó al banano al tercer lugar.

    Las exportaciones de cacao y sus derivados alcanzaron los 517 millones de dólares en el primer mes del año, lo que representa un impresionante crecimiento del 331% en valor respecto a enero de 2024, cuando la cifra fue de 120 millones de dólares.  En términos de volumen, el incremento fue de 78%, según los datos publicados por el Banco Central del Ecuador (BCE).

Este notable aumento en las exportaciones responde a la creciente demanda internacional por el cacao fino de aroma, una de las principales fortalezas del sector ecuatoriano.  Estados Unidos, la Unión Europea y Malasia se mantienen como los principales destinos de este producto, consolidando a Ecuador como un actor clave en el mercado global del cacao, señaló la Federación Ecuatoriana de Exportadores (Fedexpor).

Un fenómeno que ocurre tras seis décadas

    El cacao ecuatoriano no superaba al banano en exportaciones desde hace al menos 60 años.  Según registros históricos, el cacao fue el principal producto de exportación hasta mediados del siglo XX, cuando el auge de la industria bananera lo desplazó.   Desde entonces, el banano se mantuvo como el segundo producto más exportador, hasta enero de 205 cuando el cacao retomó esa posición.

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Las exportaciones no petroleras de Ecuador en el 2024 crecieron en un 12 %.

Entre los cinco productos ecuatorianos que más se vendieron estuvieron camarón (6.992 millones de dólares), banano (3.658 millones de dólares), cacao (3.351 millones de dólares), enlatados pescados (1.676 millones de dólares) y concentrado de plomo y cobre (1.165 millones de dólares).

El cacao el que más creció

El cacao en relación al 2023 tuvo un crecimiento de un 186,2 %, esto por el precio internacional de la tonelada que creció por encima de 10.000 de dólares, debido a la afectación que tuvieron las plantas en África, por problema con el clima.

Ecuador ha tenido el producto para vender, pero ahora tiene el reto de aprovechar la bonanza para mejorar en competitividad, una deficiencia que el país en forma general está trabajando por superar…

El producto estrella del país, el camarón decreció en sus ingresos en un 3 %, mientras que banano, creció en 1,9 %.

En el primer trimestre de 2024





 

GEOPARQUE NAPO SUMACO

Ecuador suma su tercer geoparque mundial de la UNESCO: NAPO SUMACO SE UNE A LA RED GLOBAL DE TERRITORIOS ÚNICOS. 

Este geoparque no solo asombra por su geología, sino también por su biodiversidad: más de 6000 especies vegetales y una gran variedad de fauna.

Geoparque Napo Sumaco

En el corazón de la Amazonía ecuatoriana, en la confluencia de los Andes con las llanuras tropicales, se encuentra el nuevo Geoparque Mundial de la UNESCO de Napo Sumaco. Este territorio ha sido oficialmente reconocido como parte de la Red Mundial de Geoparques, una distinción que resalta su valor geológico, ecológico y cultural.

Se trata del tercer Geoparque Mundial en Ecuador. El primero en ser reconocido fue el de Imbabura en el 2019.

La designación se da en el marco del décimo aniversario de la Red, que reúne sitios en todo el mundo con un patrimonio geológico excepcional, y representa un nuevo impulso para la conservación, la educación ambiental y el desarrollo sostenible liderado por comunidades locales. 

MÁS DE 170 MILLONES DE AÑOS DE HISTORIA GEOLÓGICA

El Napo Sumaco conserva más de 170 millones de años de historia geológica, desde el Jurásico hasta la actualidad. En este paisaje destacan el volcán Sumaco, de composición poco común y considerado potencialmente activo, y las formaciones kársticas con cuevas donde se investigan cambios climáticos antiguos a través del estudio de espeleotemas.

Este geoparque no solo asombra por su geología, sino también por su biodiversidad: más de 6000 especies vegetales y una gran variedad de fauna, muchas de ellas endémicas, hacen de la zona un santuario natural.

La riqueza natural de Napo Sumaco se protege gracias al compromiso de las comunidades locales, especialmente los pueblos kichwas de la Amazonía. Prácticas ancestrales como la minga se integran en el cuidado del territorio, en un sistema de valores donde la Pacha Mama es el centro.


Geoparque Napo Sumaco

A muchos de los geositios del parque solo se accede con la guía de los residentes locales, lo que garantiza una relación respetuosa con la tierra y genera oportunidades para los habitantes.

Además, grupos comunitarios como las Guías Pushak Runakunas lideran el geoturismo responsable, mientras que colectivos como Yachak Awakkuna mantienen viva la artesanía tradicional amazónica, con creaciones en cerámica, fibras naturales y pigmentos vegetales.

Otro ejemplo de integración entre cultura y sostenibilidad es el Grupo Gastronómico Mikusha Kawsari, que promueve el sistema agroecológico de las chacras amazónicas, destacando su papel en la alimentación, la medicina natural y la cocina gourmet de raíces ancestrales.

Con la incorporación de Napo Sumaco, Ecuador suma su tercer geoparque mundial, después del del volcán Tungurahua. Ambos territorios, aunque son geográficamente distintos pues uno está en la Sierra y otro en la Amazonía, comparten el mismo espíritu: conservar la historia geológica del planeta mientras celebran y fortalecen las culturas vivas que habitan en él.

El parque abarca una extensión de 2.397 kilómetros y mantiene 20 geositios disponibles para el turismo, entre los que se destacan seis volcanes: Chimborazo, El Altar, Mul Mul, e Igualata, entre otros. A estos se suman otros atractivos naturales como el Mirador de Diamante en Patate, el flujo piroclástico de Los Pájaros, el Cañón de San Martín, Las Caras, la cascada Ojo del Fantasma, las aguas termales de La Virgen, el Pailón del Diablo y la Laguna Amarilla.

“En diez años, los geoparques de la UNESCO se han convertido en modelos para la conservación del patrimonio geológico. Pero su función va mucho más allá”, afirmó Audrey Azoulay, directora general de la UNESCO. “Apoyan proyectos educativos, promueven el turismo sostenible y mantienen vivos los conocimientos y tradiciones mediante la participación de las comunidades locales e indígenas”. (I)

Fuente: página web Redacción eluniversocom 17 de abril, 2025 - 10h32 -  Publicación 18 de abril, página 32 -

VOCABULARIO QUE USTED NECESITA SABER PARA LA MEJOR COMPRENSIÓN DEL TEXTO ANTERIOR.

Geología.-  es la ciencia natural dedicada al estudio del planeta Tierra. Su objetivo es comprender la composición física y la estructura interna y externa de nuestro planeta, así como los distintos procesos y dinámicas que han permitido su evolución desde su formación hasta nuestros tiempos. Su nombre proviene del griego Geo, “Tierra”, y logos, “palabra o saber”.

Fuente: https://concepto.de/geologia/

Geoparque.- Un geoparque es un territorio con límites claramente definidos que destaca por su patrimonio geológico notable, utilizado como base para un desarrollo socioeconómico sostenible. Estos territorios son reconocidos por la UNESCO y promueven la protección, educación y desarrollo sostenible de la región.

Jurásico.- (geología)  Dicho de un período: Segundo de la era mesozoica, que abarca desde hace 208 millones de años hasta hace 144 millones de años, caracterizado por el apogeo de los dinosaurios y la aparición de los mamíferos y las aves.

formaciones kársticas.- son un tipo de paisaje geológico caracterizado por la presencia de cuevas, dolinas, poljes y otros accidentes geográficos que resultan de la disolución de rocas solubles, principalmente caliza, por el agua subterránea.

espeleotemas.-  son formaciones geológicas minerales que se depositan dentro de cuevas, principalmente debido a la precipitación de carbonato de calcio. Son depósitos secundarios que se forman a partir del agua subterránea que fluye a través de las cuevas, y se caracterizan por sus formas y apariencias únicas.

minga.- La palabra "minga" proviene del quechua. Las comunidades andinas consideraban el trabajo en las granjas colectivas un servicio para el bienestar general del grupo. La minga es un sistema de trabajo utilizado desde la época inca como servicio comunitario.

chacras.- Establecimiento cuyo único o principal objeto es la siembra y recolección o el cultivo de toda especie de granos, legumbres, plantas o árboles.

UNESCO.- (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es un organismo especializado de la ONU que se dedica a promover la paz y el desarrollo a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Su misión principal es contribuir a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural.

PAÍS CON MÁS GEOPARQUES EN SUDAMÉRICA

El consejo ejecutivo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) incluyó este 10 de abril en su lista de geoparques mundiales a Napo Sumaco y el volcán Tungurahua. En Ecuador la noticia se celebra y debe tomarse con responsabilidad para contribuir a la conservación de la geología y la cultura.

Las dos nuevas áreas se suman a Imbabura, que está en la nómina de geoparques mundiales desde 2019. Ecuador se convierte así en el país con mayor número de geoparques en América del Sur en relación con su extensión territorial, de acuerdo al comunicado de la Unesco.


ECONOTAS- UN ESTUDIO DETECTA QUE LAS OLAS DE CALOR MARINAS SE HAN TRIPLICADO DESDE 1940.

 


Las olas de calor marinas implican períodos prolongados de agua oceánica anormalmente cálida.

    Los días de calor extremo en el mar se han multiplicado por tres desde 1940 debido al calentamiento global causado por actividades humanas. (según concluye un estudio de la revista científica PNAS).

La doctora Marta Marcos, profesora del Departamento de Física de la UIB* y autora principal del estudio, explica que las olas de calor marinas “tienen consecuencias importantes para la vida marina, y afectan, por ejemplo, a los arrecifes de coral y a las praderas marinas”.

(*Instituto Mediterráneo de Estudios avanzados (CSIC-UIB) español y del National Centre for Atmospheric Science de la Universidad de Reading, de Reino Unido)

Un estudio indica que las olas de calor, incluyendo las oceánicas, se están volviendo más frecuentes y fuertes, afectando la salud humana, los ecosistemas y potencialmente el suministro mundial de alimentos. Además, la humedad del suelo puede empeorar la intensidad de las olas de calor terrestres.

 

El impacto de las olas de calor:

Salud humana:

Las olas de calor pueden tener consecuencias graves para la salud, incluyendo insuficiencia renal, daños cerebrales o cardíacos.


Las olas de calor oceánicas están alterando la base de la cadena alimentaria marina y los ecosistemas.

Suministro de alimentos:

Las alteraciones en los ecosistemas marinos pueden afectar el suministro mundial de alimentos.

Los realizadores de la investigación dirigida por la Agencia Nacional de Ciencia de Australia, dicen que su trabajo tiene implicaciones globales.  El estudio monitoreó la salud de los microorganismos que se encuentran en la base de la cadena alimentaria marina. La investigación es parte de un proyecto a largo plazo que abarca 12 años.

Las diminutas especies de fitoplancton desarrollaron células más pequeñas que no son fácilmente consumidas por los animales más grandes. Los investigadores creen que esto podría tener "cambios profundos en toda la cadena alimentaria".

Intensificación de las olas de calor:

La humedad del suelo puede intensificar las olas de calor, como lo demuestran los casos en Canadá, India y el Mediterráneo.

Cambio climático:

El cambio climático es un factor clave en la creciente frecuencia y severidad de las olas de calor.

 

Efectos en la Antártida:

Se han registrado olas de calor en la Antártida, con temperaturas mucho más altas de lo normal.

Agencia meteorológica de la ONU alerta de preocupante tendencia al calentamiento.  También "lugares como el Ártico y la Antártida pueden tener olas de calor marinas y esos podrían ser los lugares donde es realmente importante estudiar, porque cualquier cambio en esos grandes ecosistemas polares realmente tendrá un impacto significativo en las reservas mundiales de alimentos"

Consecuencias en Ecuador:

Ecuador ha experimentado 180 días de calor extremo en un año, lo que demuestra el impacto del cambio climático.

Aumento de la temperatura global:

La NASA ha confirmado que 2024 fue el año más cálido registrado, con temperaturas por encima del promedio histórico.

Fuentes: Datos tomados de El Universo- página 13 Ecología, viernes 18 de abril de 2025.

 https://www.vozdeamerica.com/a/un-estudio-revela-que-las-olas-de-calor-oceanicas-podrian-afectar-a-los-suministros-mundiales-de-alimentos/7471369.html

martes, 7 de enero de 2025

ECONOTAS - ¿Sabe usted que el dióxido de carbono CO2?

 

¿Sabe usted que el dióxido de carbono CO2?

    El dióxido de carbono, CO2 uno de los protagonistas de la crisis climática, es un gas incoloro, inodoro, compuesto de carbono y oxígeno presente en la atmósfera en su ciclo natural.

    Pero, sus emisiones, derivadas de la actividad humana, debido, sobre todo, a la quema de combustibles fósiles (carbón, gas y petróleo), son ya elevadas y preocupantes.

A raíz de la Revolución Industrial, el dióxido de carbono se ha multiplicado y de no ponerse remedio a la situación, vamos camino de superar los 1,5 grados centígrados recomendados en el Acuerdo de París.

    Solo en el año 2019, la humanidad produjo 36.000 millones de toneladas de CO2, unos 98 millones de toneladas al día y las previsiones para el pasado 2024 apuntaron una producción de 41.600 millones de toneladas.

El objetivo del mundo para 2050 es conseguir la neutralidad en carbono para evitar efectos catastróficos e irreparables en el clima.

En la actualidad, los países trabajan en proyectos tecnológicos para el secuestro, captura o almacenamiento de CO2, una medida cara, pero urgente para frenar el calentamiento global y estar a tiempo para mitigar los efectos de la emergencia climática.

La captura y almacenamiento de carbono es una forma de mantener grandes cantidades de emisiones fuera de la atmósfera a corto plazo.

La técnica consiste en separar el CO2 emitido por la industria y la generación de energía en los procesos de combustión y después comprimirlo, aprisionarlo y transportarlo mediante profundos gasoductos a cementerios sellados a 1000 y 2000 metros por debajo del nivel de mar, o en las profundidades del subsuelo, evitando que llegue a la atmosfera.

ECONOTAS STEINER

Enero 6,2025

Dos

¿Conoce usted el Estero Salado?

¿Tiene usted algún familiar o amigo que viva cerca de este Estero?

¿Qué representa el Estero Salado para Guayaquil?

 

A MITIGAR EL OLOR DEL ESTERO SALADO

36 toneladas de desechos son recogidas, transportadas y trituradas del estero por la empresa Visolit diariamente.  De estos desechos sólidos, el 22% es de zonas del norte:  desde el Batallón del Suburbio hasta la Francisco de Orellana, por un ramal, y la vía a Daule por el otro ramal.  El 78% que compone la mayoría son desechos de la zona sur: Puerto Liza, El Muerto, Palanqueados, Mogollón, Las Ranas.

Visolit indica que entre los desechos predominantes se encuentran plásticos, madera, llantas, muebles, camas, tarrinas, materiales que se consideran muy difíciles de reciclar.

¿Qué hace la Universidad ECOTEC por el Estero Salado?

Una de las sedes de la Universidad ECOTEC, limita con un ramal del Estero Salado, en la Av. Juan Tanca Marengo, al norte de la ciudad.

La universidad tiene un proyecto de biorremediación para el Estero.  El impacto positivo de su proyecto que lleva más de un año en ejecución se siente al visitar la universidad, con la ausencia de la pestilencia que en otros sectores es insoportable.

“Nuestra iniciativa consiste en la conversión con microorganismos de compuestos de azufre y nitrogenados-propios del Salado- a nuevos compuestos inodoros e inocuos”, explica Rafael Luque, científico español y catedrático de Ecotec.  El resultado, no solo se percibe con un aire limpio sino en las especies que han vuelto a habitar el Salado.

“El cambio más sorprendente es la recuperación del ecosistema.  Crece la vegetación, se ve biodiversidad:  iguanas, boas, tortugas, pájaros, incluso un cocodrilo, …”  Es un mensaje positivo, explica Luque.

Gran parte de problema de los olores en el estero se debe a la contaminación del mismo.  De por sí, el estero tiene altas concentraciones de azufre, pero al juntarse con los químicos de la basura se magnifica el hedor.

 

Concientización necesaria para implementar acciones que cuiden el patrimonio local

Fuente: Expreso, domingo 5 de enero de 2025, página 11

CARACTERÍSTICAS DEL ESTERO SALADO

Dimensiones: La Reserva de producción faunística El Salado posee una extensión de 3.700 hectáreas que incluye área de bosque de mangle, espejo de agua de esteros y canales naturales de áreas salinas.

Calidad del agua: Turbia, color verde oscuro se encuentra contaminada en un 60% ya que a sus aguas llegan aguas servidas y aguas producto de los desechos de las fábricas adyacentes.

Flora y fauna: Lugar específico para el avistamiento de las aves, se caracteriza porque su flora más llamativa es el mangle. Predominan las especies: Rhizophora mangle (mangle rojo) y Ardea herodias (garza)

Descripción: Caudal de agua de aproximadamente 30 metros entre barreras de manglar, tras las cuales empieza la zona urbana. Las riberas son de pendiente muy inclinada y abundante en limo. Se aprecian las raíces y hojas de los árboles. Actividades agropecuarias: no existe.

Calidad  de la Arena: Baja, arena pobre y material fino.

Estado de conservación:  En proceso de deterioro.


Mapa topográfico Estero El Salado. Está localizado al noroeste del estuario del Golfo de Guayaquil (Ecuador) y al suroeste de esta misma ciudad. Se encuentra integrado por áreas salitrales, remanentes de bosque seco tropical y bosque de manglar. Tiene una longitud aproximada de 60 kilómetros desde el puerto marítimo de Guayaquil hasta Posorja.

El Estero Salado es un sistema estuarino que forma parte del Golfo de Guayaquil, considerado el más grande y uno de los sitios más productivos de la costa este del Pacífico en América del Sur que concentra el 81% de sistema de manglares del país.

Desde el punto de vista geomorfológico y oceanográfico es un brazo de mar.

Conjuntamente con las partes bajas del río Daule y Babahoyo forman parte del ecosistema denominado «Estuario Interior del Golfo de Guayaquil».

En la parte sur de la ciudad de Guayaquil, el Estero Salado, en un ramal conocido como Estero Cobina se une al río Guayas por medio de un canal provisto de esclusas.

Estos sistemas ofrecen una variedad de bienes y servicios ecológicos económicamente importantes para el sustento de la población como el turismo y pesca, sin embargo el desarrollo industrializado y la inmigración masiva que indiscriminadamente se asentaron en las riberas del Estero Salado, contaminándolo con aguas residuales y desechos orgánicos, han ocasionado un desequilibrio entre las relaciones sociales y ambientales, afectando el natural proceso de depuración de las aguas en el sector norte del Estero Salado.

Los esteros constituyen un ámbito fundamental desde el punto de vista socio económico y ambiental en cualquier parte del mundo y, en particular, en Guayaquil.  El Estero Salado rodea a la ciudad por su parte suroccidental. Ahí se encuentra una de las entradas de aguas más importantes del Océano Pacífico en Sudamérica, cubriendo una distancia de 230 kilómetros en sus salientes extremos, entre Cabo Blanco (Perú) y la Punta de Santa Elena (Ecuador), en una zona con una alta densidad demográfica.

 


Fuente: Revista Científica ECOCIENCIA Vol. 2, No. 5, octubre 2015

https://uees.edu.ec/descargas/libros/2019/memorias-I-simposio-estero-salado-academia-y-sociedad-sesas-2018.pdf

Un ambicioso proyecto” Galápagos Guardians”

Si la contaminación de los ríos sigue llegando a los océanos, vamos a perder las islas Galápagos’: proyecto busca reducir índices de basura en el mar.

 

La empresa Ichtion Limited prevé una inversión de $12 millones, para reducir en un 30% la contaminación de residuos sólidas en las islas hasta el 2030.

Foto: Alfredo Cárdenas.


“GALÁPAGOS GUARDIANS” busca reducir plásticos de ríos en el Ecuador

(Fuente:  El Universo, sábado 4 de enero de 2025)

La reducción de la contaminación de plásticos en el mar y su consecuente llegada a santuarios marinos como las islas Galápagos, es el objetivo de una iniciativa que pretende recoger y reciclar los residuos en los ríos del Ecuador antes de que terminen convertidos en microplásticos en el océano.

    El proyecto “Galápagos Guardians” se ha propuesto de esta forma reducir en un 30% para 2030 la presencia de plásticos en las Galápagos, el archipiélago situado a unos 1000 kilómetros de las costas continentales de Ecuador, que está considerado como una de las reservas marinas mejor conservadas en el mundo y declarada desde 1978 como patrimonio natural de la humanidad por la UNESCO.

    “Ecuador es uno de los cinco países del mundo más biodiversos por kilómetro cuadrado, y, ahora estamos viendo una afectación directa en un paraíso marino como son las islas Galápagos.  Más de 57 especies afectadas, debido al plástico que sale del continente y llega hacia allá. Afirmó Yéssica Benavides, vicepresidenta del grupo Ichtion, que ha implementado esta iniciativa.

    Si bien los plásticos que llegan a las Galápagos están controlados dentro de una serie de políticas estatales, este proyecto busca incidir en aquellos que llegan con las corrientes marinas desde el continente y también de otras partes.

Tecnología y educación

Para intervenir los ríos, prevén hacerlo con soluciones tecnológicas como barreras y cintas extractoras capaces de retirar 80 toneladas de residuos al día, también con aplicaciones de inteligencia artificial que identifican y escanean el desperdicio, entre ellas, la marca a través de sus etiquetas.  Con ello se busca identificar los factores o agentes que han generado la contaminación y elaborar programas o políticas que permitan cambiar los hábitos de producción o consumo, mientras que los residuos recogidos son donados luego a recicladores.

    “Los productores tienen que generar una producción mucho más amigable y sostenible con el medioambiente y el consumidor tiene que tener una gestión de residuos amigables con el medioambiente”, indicó Benavides, quien aclaró que la iniciativa no busca “industrializar los ríos” para generar un negocio a través de recoger más basura.

Cultura de consumo y políticas públicas

Lo más importante es que esas cuencas hídricas puedan recuperarse y trabajamos mucho con el consumidor porque es necesario crear una cultura de consumo y una política pública que apalanque lo anterior”, anotó Benavides.  También se pretende incidir en las instituciones públicas para evitar asentamientos ilegales en las riberas de los ríos o advertir sobre gestiones ineficientes de los residuos.  “Lo importantes es identificar la causa raíz y resolver ese problema” dijo.

    Según “Galápagos Guardians” estos sistemas ya han sido probados con éxito en diversas cuencas de Ecuador, como el río San Pedro.

    Ahora se han propuesto de cara a 2025 y 2026 intervenir dos de los ríos más contaminados de Ecuador:  el Guayllabamba, que recibe residuos de la capital Quito y el caudaloso Guayas, en cuya ribera se asienta Guayaquil, la ciudad más poblada del país.   Las aguas de ambos desembocan en el océano Pacífico.

    El objetivo es que en los siguientes años la iniciativa también pueda escalar a Colombia y a Perú, de donde también proceden parte de los plásticos que afectan al Pacífico este tropical y que potencialmente puede afectar a Galápagos.

   El proyecto está en busca de socios e inversores.  “Nuestra propuesta es que por cada dólar de inversión, nos comprometemos a que una libra de residuo no ingrese a los océanos”, destacó y remarcó que cada proyecto no solo beneficia a Ecuador, porque muchos alimentos como atún en conserva son exportados a otros países y citó un estudio del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) de 2019 que estima que una persona consume a la semana unos 5 gramos de microplásticos, lo que equivale a una tarjeta de crédito.   (EFE)

 

ACTIVIDAD para reflexionar y actuar

1.- Busque datos sobre como se desechan los plásticos en la escuela.

2.- Busque datos sobre cómo se desechan los plásticos en su casa.

3.- Busque datos sobre cómo se desechan los plásticos en su ciudad.

4.- Averigue lo que es un microplástico.

5.- Estamos inundados de plástico.   Lo podemos comprobar si miramos hacia el Estero Salado o hacia las islas Galápagos.  ¿Qué acción efectiva podemos realizar?

 

 


ECONOTA- PERSONAJE ECUATORIANO DEL MES

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